Découvrez l’entretien que Bernadette Onnis a fait pour
présenter sa méthode. N’hésitez pas à nous faire parvenir vos questions sur contact@lamethodebonnis.com.
mercredi 26 novembre 2014
samedi 22 novembre 2014
QUESTION AU HASARD
Bernadette Onnis répond à des
questions des internautes.
Annie. Professeur des écoles Val de Marne.
Bonjour, je travaille
actuellement sur votre méthode, LA RONDE DES COULEURS. Concernant l’exercice
N°12 « RÉVÉRENCES », les enfants doivent quitter leur position dans
la ronde et rejoindre un autre enfant pour le saluer. A son tour, l’enfant
salué doit quitter sa position et rejoindre un autre élève pour le saluer. Je
remarque que les enfants ont souvent tendance à systématiquement inviter les
mêmes camarades. Comment leur faire comprendre cette notion qu’il leur faut
s’adresser à un camarade qui n’a pas encore été choisi ? »
Bonjour Annie, je vois très bien le
phénomène que vous évoquez. Je l’ai moi même observé. Mais vous verrez que
c’est très simple de l’éviter. Etablissez un code avec les enfants : Par
exemple, cacher ses mains derrière son dos lorsque l’on vient de saluer, ou
bien s’asseoir ou encore croiser les bras. Ainsi, l’enfant aura un repère pour
ne pas saluer un enfant qui l’a déjà été.
Essayez, ça marche ! Bonne
continuation.
N’hésitez pas à nous les poser en nous envoyant un email à l’adresse suivante : contact@lamethodebonnis.com
Chaque semaine, Bernadette Onnis, répondra à un certain nombre de questions posées sur son blog.
Amicalement
Bernadette.Onnis
jeudi 20 novembre 2014
COMMENT FAIRE PLEINEMENT PROFITER LES ENFANTS DE LEUR SEANCE DE TRAVAIL ?
Faites leur retirer, chaussures,
bottes, baskets,… qui
entravent les chevilles et doigts de pieds. Qu’ils ressentent le sol
directement sous la plante de leurs pieds ! Les sensations ne seront que
meilleures et optimiseront la posture de l’enfant.
Faites leur porter des
vêtements souples, confortables et près du corps et qu’ils enlèvent montres, bijoux,… Vous allez les
faire marcher, courir, ramper, sauter, rouler. Qu’ils soient à l’aise et qu’ils
ne se blessent pas !
Stéphanie G : professeur des écoles en Ariège
« Ou avez vous trouvé les costumes que l’on aperçoit
dans la vidéo Lola et Théo vol.2 (les couleurs) ou comment les avez vous
réalisés ? »
Les costumes que vous retrouvez dans les vidéos présentes
sur notre site internet www.lamethodebonnis.com ont en général été réalisées par les
enfants.
Pour la vidéo Lola et Théo les couleurs :
- L’achat de toile cirée au mètre a été nécessaire :
Blanche pour le patron des robes et dans les toiles cirées de couleur, les
enfants y ont découpé des ronds qu’ils ont collé sur les robes.
- Pour les chapeaux, nous avons utilisé des culottes
(petits boxers). Des filaments taillés dans des sacs poubelle
nous ont permis de confectionner le pompon ainsi que resserrer et maintenir
ensemble tous les éléments du chapeau.
Si vous aussi, comme Stéphanie, avez des questions sur la méthode, ses
exercices, son déroulement, sa mise en place,…
N’hésitez pas à nous les poser en nous envoyant un email
à l’adresse suivante : contact@lamethodebonnis.com
Chaque semaine, Bernadette Onnis, répondra à un certain
nombre de questions posées sur son blog.
A bientôt.
vendredi 14 novembre 2014
LA METHODE B.ONNIS FICHE 2 : COMMENT APPREHENDER LA METHODE
PLANIFIEZ VOS SÉANCES D’EXERCICES PLUTÔT LE MATIN, si vous le
pouvez. Comme les études de
pédagogie nous le rappellent : les enfants sont plus réceptifs le matin
après une bonne nuit de sommeil. Ils ont l’esprit ouvert, ils sont calmes et
leur attention est maximale. Ainsi ils seront plus concentrés sur les
exercices.
Au début de chaque séance, rappelez aux enfants l’univers sur lequel
porte le spectacle. Vérifiez
ensemble qu’ils connaissent le vocabulaire évoqué dans les différents
contextes proposés : la savane (vol.1), les couleurs (vol.2), ou bien les
petits bateaux (vol.3). Pour cela, commencez par leur faire écouter la plage
musicale souhaitée et questionnez les sur les thèmes abordés. Ils
appréhenderont les exercices avec plus d’entrain et d’assurance.
Demandez aux enfants de dessiner le monde imaginaire de Lola et Théo. Pour les immerger d’avantage dans l’univers
visité, demandez-leur de faire des dessins du monde qu’ils vont visiter.
Stimuler leur imaginaire rendra les exercices plus ludiques.
Munissez-vous de cerceaux, de plots, de ballons,… Ils vous seront
utiles pour aider l’enfant à délimiter l’espace imaginaire dans lequel il
évoluera. Un rectangle de plots pourra représenter la coque du bateau, des
tapis pourront évoquer la mer, un cerceau symbolisera le soleil,…
Désormais, vous pouvez les faire
courir, ramper, sauter, rouler, glisser, grimper sur le mas, nager, tirer sur
les cordes des amarres.
J’espère que tous ces conseils
vous aideront à mieux appréhender la méthode. Bien sûr le spectacle représente le point d’orgue de tous les exercices
travaillés tout au long de l’année.
Retrouvez-moi la semaine
prochaine pour mon prochain billet. Je vous en dirai plus…
Bernadette Onnis.
www.lamethodebonnis.com
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mercredi 12 novembre 2014
PRÉSENTATION DE LA MÉTHODE B.ONNIS
C’est un outil pédagogique
incomparable pour les enseignants de la petite et moyenne enfance !
Tout au long de l’année, il sera un assistant précieux pour
l’organisation de vos séances d’éducation physique. Il vous permettra la
création d’un spectacle musical créatif et original !
La méthode met en scène deux enfants, Lola et Théo, dans des univers spécifiques :
la Savane, les Couleurs et le monde Marin.
Les élèves écoutent leurs histoires et sont invités à les rejoindre
dans leurs aventures en accomplissant différents exercices de motricité et
d’expression corporelle.
L’objectif de la méthode B.Onnis est de contribuer au développement
moteur et sensoriel de l’enfant par des exercices collectifs simples, ludiques
et constructifs.
Chaque plage du cd ou du lien téléchargé a un but précis : il
s’agit d’exercices mis en musique que les enseignants pourront répéter
régulièrement au cours de l’année. Ils
permettront de travailler différents ateliers : rondes, courses,
alignements, déplacements, sauts, rythmes, roulades… L’ensemble de ces
activités permet la création d’un spectacle, qui clôture ainsi un des univers
travaillés.
Pour mieux appréhender et comprendre la méthode, sa créatrice
Bernadette Onnis, vous donne rendez-vous sur ce blog tous les mercredis et
samedis, dans sa rubrique conseil.
A très bientôt.
www.lamethodebonnis.com
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mardi 4 novembre 2014
LES PETITS BATEAUX : VOLUME DE LA METHODE B.ONNIS
Découvrez la nouvelle vidéo de la méthode B.Onnis : les
petits bateaux.
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